中学生向けの小テストを買ってきてちまちま解くうちに、リアルタイムの学習についていけなかったのは、中1の段階でいきなり「概念」とか長年かけてそうなった「結果」をいきなりぶつけられたからじゃないだろうかと思うようになった。
例：日本語の歴史があやふやなところに（多分社会科の範囲）象形文字と指事文字、会意文字・形声文字などの分類が突然出てくる等
学び直しが身になりますように。